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项目一 学前教育政策与法规
模块一 教育政策与法规概述
模块二 学前教育政策与法规概述
项目二 我国婴幼儿保育与教育相关政策与法规
模块一 《幼儿园管理条例》
模块二 《幼儿园工作规程》
模块三 《幼儿园教育指导纲要(试行)》
模块四 《3-6岁儿童学习与发展指南》
模块五 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》
模块六 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》
模块七 《托育机构保育指导大纲(试行)》
项目三 婴幼儿、家长和保教人员的权利及其保护
模块一 婴幼儿的权利及其保护
模块二 家长的权利及其保护
模块三 保教人员的权利及其保护
项目四 保教人员职业道德概述
模块一 保教人员职业道德的含义和特征
模块二 保教人员职业道德的范畴
项目五 保教人员职业道德范畴
模块一 对保教工作的理想与追求
模块二 对婴幼儿的理解与关爱
模块三 对保教工作的责任与信任
模块四 对自我素质的提升
项目六 保教人员职业道德修养
模块一 道德修养和保教人员职业道德修养的含义
模块二 保教人员职业道德修养的内容
模块三 保教人员职业道德修养的原则
模块四 提高保教人员职业道德修养的方法
项目七 保教人员职业道德实践
模块一 师幼关系中的职业道德实践
模块二 家园合作中的职业道德实践
模块三 同事关系中的职业道德实践
良好的法律意识与职业道德是保教人员对婴幼儿进行保教的基础。全书共分7 个项目,分别是学前教育政策与法规、我国婴幼儿保育与教育相关政策与法规、婴幼儿、家长和保教人员的权利及其保护、保教人员职业道德概述、保教人员职业道德规范、保教人员职业道德修养、保教人员职业道德实践。
本书既可作为幼儿保育专业的教材,也可作为婴幼儿保育和教育工作者的工作指导用书。
张华静,女,生于1972年,长春市职业与成人教育研究指导中心学前教育专业、艺术类专业教研员,高级教师,毕业于东北师范大学音乐教育专业。
张华静老师勤于专研,业务精湛,先后数次担任国家级、省级、中、高职学前教育专业技能大赛评委、裁判长。目前担任教育部职业院校教育类专业教学指导委员会学前教育专委会副主任委员、中国职业技术教育学会学前教育专委会副主任委员。
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