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绪论 建筑工程测量概述
学习活动0.1 测量学概述
学习活动0.2 工程测量概述
学习活动0.3 建筑工程测量的概念、任务和内容
学习活动0.4 建筑工程测量的一般要求
学习情境1 建筑物标高放样
学习活动1.1 建(构)筑物标高放样的理论知识
学习活动1.2 制定建筑物标高放样方案
学习活动1.3 审定建筑物标高放样方案
学习活动1.4 实施建筑物标高放样方案
学习活动1.5 建筑物标高放样检查
学习活动1.6 建筑物标高放样总结
课后习题
学习情境2 普通水准测量
学习活动2.1 普通水准测量的理论知识
学习活动2.2 制定普通水准测量方案
学习活动2.3 审定普通水准测量方案
学习活动2.4 实施普通水准测量方案
学习活动2.5 普通水准测量检查
学习活动2.6 普通水准测量总结
学习情境3 某项目四等水准测量
学习活动3.1 建筑物楼面间高程传递的理论知识
学习活动3.2 制定建筑物楼面间高程传递方案
学习活动3.3 审定建筑物楼面间高程传递方案
学习活动3.4 实施建筑物楼面间高程传递方案
学习活动3.5 建筑物楼面间高程传递检查
学习活动3.6 建筑物楼面间高程传递成果总结
学习情境4 板平法识图
学习活动4.1 四等水准测量的理论知识
学习活动4.2 制定某项目四等水准测量方案
学习活动4.3 审定某项目四等水准测量方案
学习活动4.4 实施某项目四等水准测量方案
学习活动4.5 某项目四等水准测量检查
学习活动4.6 某项目四等水准测量总结
学习情境5 剪力墙平法识图
学习活动5.1 施工场地距离测量的理论知识
学习活动5.2 制定施工场地距离测量方案
学习活动5.3 审定施工场地距离测量方案
学习活动5.4 实施施工场地距离测量方案
学习活动5.5 施工场地距离测量检查
学习活动5.6 施工场地距离测量总结
学习情境6 楼梯平法识图
学习活动6.1 桩孔放样的理论知识
学习活动6.2 制定桩孔放样方案
学习活动6.3 审定桩孔放样方案
学习活动6.4 实施桩孔放样方案
学习活动6.5 桩孔放样检查
学习活动6.6 桩孔放样总结
学习情境7 基础平法识图
学习活动7.1 地形图的理论知识
学习活动7.2 制定某工地地形图交底方案
学习活动7.3 审定某工地地形图交底方案
学习活动7.4 实施某工地地形图交底方案
学习活动7.5 某工地地形图交底检查
学习活动7.6 某工地地形图交底总结
学习情境8 基础平法识图
学习活动8.1 校园局部地形图测绘的理论知识
学习活动8.2 制定校园局部地形图测绘方案
学习活动8.3 审定校园局部地形图测绘方案
学习活动8.4 实施校园局部地形图测绘方案
学习活动8.5 校园局部地形图测绘检查
学习活动8.6 校园局部地形图测绘总结
参考文献
本书根据职业教育特点,结合建筑工程测量的教学内容和要求,紧密对接现行国家标准及行业规范,旨在培养社会需要的实用型专业人才。本书在介绍测量学及建筑工程测量知识的基础上,充分考虑实际工作需求,编排了8个学习情境和52个学习活动。学习情境包括建筑物标高放样、普通水准测量、建筑物楼面间高程传递、某项目四等水准测量、施工场地距离测量、桩孔放样、某工地地形图交底及校园局部地形图测绘。本书通过模块化教学方式,实现了理论与实践的紧密结合,具有较强的针对性和实用性。
本书不仅可作为职业院校建筑工程技术、道路与桥梁工程技术、测绘地理信息技术、工程测量技术、摄影测量与遥感技术等专业的教材,还可作为相关工程技术人员的参考用书。
贾祥龙,云南技师学院建筑与工艺技术系专职教师,建筑技术教研室主任。
李海昆,南方测绘集团昆明分公司教育事业部产教融合总监,助理工程师。
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