分 享
未收藏
项目一 婴幼儿安全与管理
任务一 了解婴幼儿安全教育
一、婴幼儿安全教育的重要性
二、婴幼儿安全教育的目的
三、婴幼儿安全教育方法的特点
四、婴幼儿自我保护意识的培养
五、婴幼儿安全教育的注意事项
任务二 掌握婴幼儿安全照护与突发事件应对
一、婴幼儿安全照护的内容
二、婴幼儿突发事件的应对
任务三 熟知早期教育机构安全管理
一、早期教育机构安全管理的概念
二、早期教育机构安全事故发生的原因
三、早期教育机构安全事故的处理原则
四、早期教育机构安全管理需关注的问题
任务四 掌握早期教育机构自然灾害的应对
一、地震的应急应对
二、水灾的应急应对
三、火灾的应急应对
项目二 婴幼儿急救与护理技术
任务一 了解婴幼儿急救
一、急救的定义
二、急救的作用
三、急救的流程
四、急救的原则
任务二 掌握常用的急救技术
一、心肺复苏术
二、海姆立克急救法
三、固定和搬运
四、止血
五、包扎
任务三 掌握常用的护理技术
一、测量体温
二、测量脉搏
三、测量呼吸
四、物理降温
五、喂药
项目三 婴幼儿意外伤害的处理与防范
任务一 熟知中暑和触电的应急处理与预防
一、中暑的应急处理与预防
二、触电的应急处理与预防
任务二 掌握溺水的应急处理与预防
一、溺水概述
二、溺水的应急处理与预防
任务三 掌握烧烫伤的应急处理与预防
一、烧烫伤概述
二、烧烫伤的应急处理与预防
任务四 熟知婴幼儿常见皮外伤的应急处理与预防
一、婴幼儿常见皮外伤的应急处理
二、婴幼儿常见皮外伤的预防措施
任务五 认识婴幼儿动物咬伤的应急处理与预防
一、婴幼儿宠物咬抓伤的应急处理与预防
二、婴幼儿野外动物蜇咬伤的应急处理
三、婴幼儿动物咬伤的预防措施
项目四 婴幼儿异物入体的处理与防范
任务一 掌握眼内异物和鼻腔异物的应急处理与预防
一、婴幼儿眼内异物的应急处理与预防
二、婴幼儿鼻腔异物的应急处理与预防
任务二 掌握外耳道异物和消化道异物的应急处理与预防
一、婴幼儿外耳道异物的应急处理与预防
二、婴幼儿消化道异物的应急处理与预防
任务三 掌握咽部异物和气管异物的应急处理与预防
一、婴幼儿咽部异物的应急处理与预防
二、婴幼儿气管异物的应急处理与预防
项目五 婴幼儿肢体伤害的处理与防范
任务一 掌握骨折和脱臼的应急处理与预防
一、婴幼儿骨折的应急处理与预防
二、婴幼儿脱臼的应急处理与预防
任务二 掌握肢体扭伤的应急处理与预防
一、婴幼儿踝关节扭伤概述
二、婴幼儿踝关节扭伤的症状
三、婴幼儿踝关节扭伤的应急处理
四、婴幼儿踝关节扭伤的预防措施
任务三 掌握肢体冻伤的应急处理与预防
一、婴幼儿肢体冻伤的概念
二、婴幼儿肢体冻伤的症状
三、婴幼儿肢体冻伤的应急处理
四、婴幼儿肢体冻伤的预防措施
项目六 婴幼儿出血的处理与防范
任务一 掌握流鼻血的应急处理与预防
一、婴幼儿流鼻血的原因
二、婴幼儿流鼻血的应急处理
三、婴幼儿流鼻血的预防措施
任务二 掌握头皮血肿的应急处理与预防
一、头皮血肿的概念
二、头皮血肿的种类和特征
三、婴幼儿头皮血肿的应急处理
四、婴幼儿头皮血肿的预防措施
项目七 婴幼儿急症的处理与防范
任务一 了解晕厥的应急处理与预防
一、晕厥概述
二、婴幼儿晕厥的应急处理
三、婴幼儿晕厥的预防措施
任务二 了解休克的应急处理与预防
一、休克概述
二、婴幼儿休克的应急处理
三、婴幼儿休克的预防措施
任务三 熟知惊厥的应急处理与预防
一、惊厥概述
二、婴幼儿惊厥的应急处理
三、婴幼儿惊厥的预防措施
任务四 认识癫痫的应急处理
一、小儿癫痫概述
二、小儿癫痫的应急处理
附录
附录 托育机构婴幼儿伤害预防指南(试行)
附录二 国务院办公厅关于促进 3 岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见
附录三 托育机构保育指导大纲(试行)
本教材是广西“十四五”职业教育规划教材。全书共分7个项目,内容包括婴幼儿安全与管理、婴幼儿急救与护理技术、婴幼儿意外伤害的处理与防范、婴幼儿异物入体的处理与防范、婴幼儿肢体伤害的处理与防范、婴幼儿出血的处理与防范、婴幼儿急症的处理与防范。本教材紧密围绕婴幼儿托育专业的教育目标,结合 0 ~ 3 岁婴幼儿的生理特点、生长发育规律,吸纳婴幼儿教育学、心理学和保健学的新理念与研究成果,探讨婴幼儿的安全照护与生活和教育环境之间的关系,以及可创造和利用的各种有利因素、应控制和消除的各种不安全因素,使学习者学会科学地组织婴幼儿安全教育,以增进婴幼儿安全、健康,促进其正常生长发育。本教材结合教育部第三批 1+X 证书制度试点项目的幼儿照护职业技能等级证书标准,积极探索 1+X证书背景下的课证融合,促进院校内人才培养的多元化。
本教材可作为婴幼儿托育专业的教材,也可作为婴幼儿托育机构的培训用书或婴幼儿保健与教育工作者的参考用书,还可供婴幼儿家长参考使用。
郭耀彩,女,玉林市机电工程学校高级讲师,现任玉林市机电工程学校科研科科长,主要讲授课有幼儿卫生与保健、安全教育、体育与健康。2021年获玉林市教学成果二等奖;2020年参与教育厅教改立项项目《“1+X”证书制度下中职机电技术应用专业“岗课证融合”创新育人模式研究》研究工作;2019年参与教育厅教改立项项目《中职学校<数字影音处理>课程教学诊断与改进的研究与实践》研究工作;2017年获广西职业教育自治区级教学成果三等奖;2014年参与教育厅教改立项一级项目《翻转课堂优化中职机械专业课堂教学的研究与实践 》的研究工作;出版教材多部。李洁,女,玉林市第一职业中等专业学校高级讲师,主要讲授课有幼儿语言教育活动与指导,幼儿音乐教育活动与指导,幼儿游戏听话和说话,乐理视唱练耳。2015年02月主持课题《专业背景化的中职学校班主任工作艺术研究》结题并被评为玉林市科研成果二等奖;作为主要参与人参与广西中等职业教育教学改革立项项目《中职学前教育专业学生可持续发展能力培养》、广西教育科学“十二五”规划课题《农村幼儿教师队伍建设研究》、广西中等职业教育教学改革立项项目《基于能力培养的中职学前教育专业课程设置研究》、广西中等职业教育教学改革项目《中职学前教育专业学生职业核心能力培养探索》等多个课题的研究,并结题。2016年论文《基于能力培养的中职学前教育专业课程设置策略》发表在《当代教育实践与教学研究》第9期。编写学前教育专业“十三五”系列规划教材《幼儿园一日活动组织与实施》第三章教学活动; 2017年08月参与撰写教学成果《基于能力培养的中职学前教育专业实景教学实践教学模式的研究与实践》获广西区教学成果一等奖;2017年05月 指导学生杨小兰参加广西师范生教学技能大赛获二等奖;2019年05月 指导学生黄晓游参加广西师范生教学技能大赛获一等奖。梁湘育,女,灵山县职业技术学校高级讲师,主要讲授课有音乐、幼儿照护 。2018年6月主持的市级课题《城镇中职学前教育专业人才培养的研究》结题;2019年4月在《当代家庭教育》发表了《浅谈中学艺术教育课程情感价值的开发》,7月在《现代职业教育》发表了《中职学校学前教育音乐教学中的问题及其解决途径》;2020年1月参与的区级课题《基于职业能力导向的北部湾区域中职幼师人才“理实一体化”培养模式的实践研究》结题;2021年7月参与的区级课题《县级中职学校数字化校园建设的问题及对策研究》结题和参与区级课题《基于集团化办学的县级中职学前教育学生实践能力提升以灵山县职业技术学校为例》结题。2021年11月参与的区级课题《基于“理实一体化"理念下农村中职学前教育环境创设课堂教学的实践探究》结题;2022年1月参与的《基于园校协同的幼儿园保教全能教师培养的研究与实践》获广西职业教育自治区教学成果二等奖。
打开微信,点击底部的“发现”, 使用 “扫一扫” 将网页分享到我的朋友圈。